从业5年，3段

身为老师,本就有着极大的能量,是每堂课气氛的营造者，通过语言动作 眼神等方式  给到班级里每个小朋友，安全感。这种安全感，来自于，老师对他们的肯定，和发现每个孩子的闪光点，并进行放大，自然，有优点就有不足之处，在老师看来，孩子的部分不好的表现，正是，制衡于优点的，或者说，深夜的星星是最闪亮得。在每节的课堂中，重视每个小朋友的自我展现机会，在这个过程中，肯定自己，强化自信心。单从，学习围棋的方式上来看，更多的以这样的方式去引导学习：孩子是主导角色，激发孩子的思考模式，答案没有标准化，思维发散式，在一段时间的锻炼过程中，形成一个 ，完整思考 闭环。以及通过对棋形的观察与对比，学会用自己的语言表达出，孩子们通过观察和对比后的结论。然后老师，在进行又一次的总结，进行条理化！

而我个人的定位是启发灵感的媒介

尊重孩子的独立性  不以个人思想为主导 更加注重 开拓孩子的 个性 激发其创造性

宗旨：启智、育人、正身